近日，《中国教育报》03版“理论周刊·教育科学”刊登北京外国语大学教育学院教授秦惠民的文章：《如何提升新时代导师跨文化指导效能》。
文章指出，随着教育对外开放深入推进，来华留学研究生教育正由“规模扩张”转向“内涵式发展”，导师跨文化指导能力关乎“留学中国”品牌的竞争力。提升导师跨文化指导效能是高等教育体系基于文化自觉的升级，应从“任务执行”转向“文化自觉”；在制度上，需将文化贡献纳入导师评价体系，构建“评价—发展—协同”三维赋能体系，推动高校从“管理本位”向“赋能本位”转型；在实践上，应通过系统化培训与“文化友好型”平台，支持导师成为“人师”与“文化使者”，让跨文化育人扎根中华文化沃土，助力教育强国与人类命运共同体建设。