5月4日下午，国际商学院召开本科教学改革研讨会第二次会议。国际商学院院务会成员及各个学科教研室负责人参加了研讨会。根据4月13的本科教学改革研讨会第一次会议精神，各教研室负责人对国内外同等院系的本科教学进行了广泛的调研，并组织教师召开研讨会，提出了具体的课程改革方案和高原山峰人才培养思路。本次会议的主要目标是对各教研室提出的上述方案作进一步探讨，以便最终确定国际商学院本科教学改革方案。
经过热烈的讨论，与会人员在本科教学培养方案调整方面基本达成共识。根据新的设置思路，国际商学院本科各专业课程的设置继续遵循宽口径、厚基础的基本理念，并根据市场需要及国际化趋势，对已有课程进行了大胆的调整。在基础课的设置方面，进一步加强了重要基础课的地位，同时对经济学和管理学两个大类的专业基础课的学时和授课内容及方法上做了小幅调整。在专业课的部分，进一步突出各个专业特色，在严格控制总课时量的基础上，开设更多反应学科发展动态的前沿课程和复合时代需求的高级应用型课程，以更好地培养学生综合素质和实践能力。
与会人员对于高原山峰人才培养模式的可行性也进行了积极探讨，并最终确定了具体的实验项目，从下学期起对经济管理领域重要基础课程实行分班教学，因材施教，充分培养部分学有余力同学的学术能力，增强我校商学院毕业生的发展后劲。
本科教学改革是一件意义深远而十分艰巨的任务，它关系到国际商学院如何更好地实践具有北外特色的跨国经济管理人才培养模式，跻身国内一流的商学院行列。学院领导高度重视，并强调仍要采取多种形式，继续研究和讨论本科教学改革和高原山峰人才培养模式，最后形成一个符合时代和市场需要，又最有利于国际商学院发展的整体方案。