3月17日、3月24日，教务处先后在办公楼304、305会议室召开通识教育选修课学生座谈会和教师座谈会，就我校通识教育选修课的开设情况进行热烈座谈。
3月17日，教务处处长朱红和教务处工作人员，与来自全校各院系的13位本科生代表一起，就我校通识教育选修课的有关问题进行了热烈畅谈。会上，朱红处长向同学们简单介绍了我校近年来开设通识教育选修课的背景与改革情况，悉心听取了同学们对我校通识教育选修课的意见和建议，并与同学们进行了热烈地讨论。
她指出，通选课的开设充分考虑了我校学生的实际情况，各模块的设置弥补了现有专业课程的不足，力图在掌握知识、开拓视野的基础上，努力培养学生各方面的能力。随着我校教学改革的不断深入，原有通识教育选修课已经不适应实际需求，改革工作的推进需要同学们积极建言献策。
本科生代表们认为，学校开设的通识教育选修课，模块设置较为合理，内容多样，能够满足绝大部分同学的学习需求，收获颇多。针对课程的改革，他们提出如下建议：1.建议增设模块或部分模块的课程数量，以便使更多同学能够学习到自己感兴趣的课程；2.建议增设大学语文课程和区域研究课程；3.建议课程的改革突出重点、加强思维和方法论训练，适当加大专题式、研讨型课程比例；4.建议增加选修课程介绍，重新厘定部分模块选修范围，明确适读对象；5.建议教师改进课堂教学方法，改革课程考核方式，提高教学效果。
会后，教务处于3月24日邀请来自北京大学、北京师范大学的有关专家、会同校内通选课任教专家，就我校通识教育选修课的有关问题展开了热烈研讨、教务处处长朱红、教务处工作人员参加了上述研讨，教务处郭珠睫老师主持会议。
会议对我校通选课的开设初衷、理念内涵、模块与课程设置、授课模式、教材教法和考核方式等问题进行了全方位的讨论。专家们认为，我校开设的通选课，模块设置较为合理，符合北外学生的学习特点与实际；对通选课的开设理念与内涵的梳理比较清晰；通过几年来的探索与改革，取得了较好的教学效果。但随着教学改革的不断深入和学生知识构成的不断变化，我校通选课程还需进一步加大改革力度。为此，专家们建议：1.进一步调整课程模块设置依据，明确课程模块设置内容，明晰课程模块主干核心课程，精选每一课程模块开设课程；2.进一步在通选课教学中加大思维训练与方法论讲授的内容和比例，提高区域研究与跨文化交际课程比例，适当增加研究性课程的开设力度；3.进一步改革和探索教师授课模式，提高专题教学比例，精选阅读推荐书目；4.进一步改进和提高教师授课方法与讲课艺术；5.进一步尝试多样化的通选课程考核方式，建立通选课程淘汰机制，注重课堂实效。
此外，会议还对我校四门全校通开课进行了研讨。专家们认为，我校集中全校力量开设的四门通开课程，有特色、有内容，适合北外学科建设的需求，但仍需处理好专题教学与国别教学、知识性教学与研究性教学等关系。