5月14日下午，我校在逸夫楼召开第三次本科教学观摩及研讨会暨第一次高年级专业倾向课教学观摩及研讨会。副校长贾文键出席观摩研讨会。教务处处长金利民，来自全校9个外语院系近70名教师以及有关职能部门工作人员参加了研讨会。会议由德语系常务副主任王建斌主持。
    贾文键作题为“德语专业复合型、国际化人才培养模式”的报告。他简要回顾了德语系的发展历史，列举了近年来该系师生在教学改革中主要成果，详细阐述了德语专业的“多元动态课程体系”，介绍了德语系硕博联合培养项目的有关情况。他指出，德语系的教学改革本着“一切为了学生，为学生服务”的理念，从国家、社会和就业的新形势出发，不断思考和调整教学改革的方向。面对课程体系丰富化、激发学生自我设计能力、优化硕博人才培养的内在衔接、课程创新的机制保障和教师学术发展等诸多挑战，德语专业将过去的“三柱式课程体系”升级到现在的“多元动态课程体系”。该课程体系的特点体现为教学理念得持续提升、教学内容不断充实、课程体系有机贯通和管理模式开放灵活。他强调，人才培养是高校的根本任务，而科学研究是人才培养的重要支撑。德语专业的教学改革塑造了崭新的师资队伍结构，为提升德语本科人才的培养质量打下坚实基础。
   说课环节，德语系吴江老师以“德国外交”课程为例探讨了外语专业课程教学中的“问题意识”。她向与会教师简单介绍了“德国外交”课程的开设情况和“问题意识”在教学中被忽视的原因。她指出，以“问题意识”贯穿课程的不同环节，通过历史图片、角色扮演、辩论、漫画、电影教学和录像片等教学手段激发学生学习热情，将课堂讲授延伸到课下学习，做到课内外学习有机衔接，是“德国外交”课程开设的主要特色。她强调，教师对课程的反思十分重要，科研是教学的源头活水，她提倡把“问题意识”贯穿在教材编写、考试制度改革、毕业论文专业等多项工作中，真正做到教学有法，教无定法。
    自由研讨环节，参会教师与两位老师进行了充分互动，并就他们所做的报告和说课进行了提问。大家认为这样的观摩与研讨活动使与会教师获益良多。
    我校“德语专业复合型、国际化人才培养模式的改革与实践”教改项目曾于2014年荣获高等教育国家教学成果奖二等奖。德语系吴江老师的“德国外交”这门课是“动态多元课程体系”的重要组成部分，吴江曾在2013年北京市教学基本功大赛中荣获一等奖及最佳教案和最佳展示两个单项奖。

（教务处）