近日，北京外国语大学组织编写、北外教育学院教授王定华主编的《全球教育治理导论》由高等教育出版社出版。该教材为新时代高校哲学社会科学原创性教材建设培育项目成果，是北外积极推进原创性教材建设、服务中国哲学社会科学自主知识体系构建的重要举措。

《全球教育治理导论》聚焦全球教育治理的理论与实践，构建了“概念认知—机制理解—实践应用—战略创新”四位一体知识框架。教材系统梳理全球教育治理的理论渊源、发展历程与基本原则，深入分析全球教育治理的多元参与主体、运行机制及其面临的现实挑战，并结合中国教育对外开放实践，重点探讨高校通过海外办学、中外合作办学、来华留学教育、国际组织人才培养等途径参与全球教育治理的具体路径。全书注重理论阐释与实践分析相结合，引导学生从全球视野和中国视角认识全球教育治理的发展趋势，思考中国参与全球教育治理，推动构建更加公平、包容、可持续的全球教育治理体系的路径与方案。

新时代高校哲学社会科学原创性教材建设培育项目是教育部贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、加快构建中国自主教材体系的重要抓手，旨在推动哲学社会科学研究成果向优质教学资源转化，培育具有中国特色、体现时代特点的原创性教材。《全球教育治理导论》入选该培育项目，体现了北外在全球教育治理领域的研究积累及其向人才培养成果转化的积极探索。该教材的出版，填补了国内全球教育治理领域系统性教程的空白，为高校培养具备全球视野、通晓国际规则、能够参与全球教育治理的高素质人才提供了重要支撑，是外语类院校主动服务国家教育对外开放战略、贡献中国智慧与方案的具体体现。

原创性教材建设是构建中国哲学社会科学自主知识体系的重要环节。北外依托多语种、多学科和区域国别研究优势，积极推动国际问题研究、教育治理研究与人才培养相结合，探索将跨文化理解能力、国际知识积累和中国教育实践转化为具有中国特色的教学内容。《全球教育治理导论》的出版，是学校推进学科交叉融合、促进科研成果向教材转化的具体实践，也为外语类高校立足自身优势、服务国家教育对外开放和全球治理人才培养提供了有益经验。