第二届中国中亚友好协会全体会议在京召开,我校俄语学院成为单位会员
02-06李茂林2月2日,第二届中国中亚友好协会全体会议在中国人民友好协会友谊宫举行。此次全会选举产生了中国中亚友好协会新一届领导成员、常务理事和理事,并通过了新修订的章程。十二届全国人大常委会委员、外事委员会副主任委员、原中联部副部长陈凤翔当选为新一届中国中亚友协会长,全国政协委员、中国人民对外友好协会副会长宋敬武当选协会常务副会长。我校俄语学院成为第二届中国中亚友 […]
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我校穆宏燕教授荣获2017青阅读年度人物
02-06李茂林日前,在《北京青年报》社2017青阅读年度人物的颁奖中,我校亚非学院穆宏燕教授获得“2017青阅读年度译者”的殊荣。 颁奖词中写到:2017年6月,《瞎猫头鹰》悄然问世,穆宏燕教授丰厚的学养、流畅准确的译笔,令这部介绍伊朗最具代表性的现代派小说作品集具有了选藏的质感。穆宏燕教授长期钻研波斯-伊朗文学,在伊朗现代诗歌和小说的译介研究方面,成绩非凡。 […]
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《中华思想文化术语学术论文集(第一辑)》出版面世
02-01李茂林“中华思想文化术语传播工程”最新成果——“术语工程”秘书处主编的《中华思想文化术语学术论文集(第一辑)》于2018年1月由外语教学与研究出版社正式出版面世。该论文集收录了37篇论文,围绕“中华思想文化术语”的现代阐释、运用、文化认同、外译与传播等方面进行学术研讨,作者包括我校党委书记韩震教授、北京大学副校长王博教授,中国人民大学国学院袁济喜教授,台湾慈 […]
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韩震书记参加中国诚信建设高峰论坛并做主旨发言
02-01李茂林为把学习宣传贯彻党的十九大精神与习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入,推进诚信建设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识、奉献意识,1月31日上午,由人民日报社指导,人民论坛杂志社、国家治理周刊、人民智库共同主办的中国诚信建设高峰论坛在人民大会堂召开,第十一届全国政协副主席张梅颖出席并致辞。我校党委书记韩震参加论坛并做“诚信是社会发展进步的道 […]
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韩震书记受聘为教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心专家委员会特约研究员
01-30郭玮1月29日,教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心第一次工作会议举行。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并为中心首批26位特约研究员颁发证书。我校党委书记韩震教授受聘为中心专家委员会特约研究员,聘期自2018年1月至2023年1月。 为深入贯彻落实党的十九大精神,进一步深化习近平新时代中国特色社会主义思想的学习研究宣传,教育部于201 […]
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高级翻译学院与新加坡全国翻译委员会开展业务交流
01-30郭玮1月25日至28日,应新加坡全国翻译委员会邀请,我校高级翻译学院执行院长李长栓前往新加坡,与新加坡翻译界和翻译教育同行开展业务交流,分享翻译和翻译教学经验。 在新加坡全国翻译委员会举办的年度答谢晚宴上,李长栓与新加坡全国翻译委员会主席、新加坡通讯及新闻部兼卫生部高级政务部长徐芳达进行了会谈。李长栓介绍了北外高级翻译学院的发展理念 […]
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国家外国专家局局长张建国看望伊莎白教授
01-29郭玮1月26日,国家外国专家局局长张建国来我校看望老专家伊莎白教授,为她送上新春祝福。 我校党委书记韩震、国家外专局政策法规司巡视员韦大玮等陪同看望。 (国际处 暴华英)
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我校参与举办第三届全国公共外交“青年领袖”冬令营
01-26郭玮1月14日至1月23日,由我校公共外交研究中心与海南大学联合举办的第三届全国公共外交“青年领袖”冬令营在海南大学举行。副校长孙有中给学员们做了精彩讲座,在辩论赛环节作为评委进行点评,出席结营仪式,并做致辞。 本届冬令营为期10天,吸引了国内外20多所高校的30余名青年代表参加。冬令营邀请了公共外交领域的实务专家、学 […]
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中国社会科学网刊登林建华教授的文章:《历史虚无主义的实质和要害是历史唯心主义》
01-25郭玮1月24日,中国社会科学网刊登马克思主义学院院长林建华教授的文章:《历史虚无主义的实质和要害是历史唯心主义》。 文章认为,一个时期以来,历史虚无主义若隐若现、时隐时现,其矛头所指异常明确,而今借助网络大有泛滥之势。我们必须正视它,也必须重视它,而轻视不得,更忽视不得。历史虚无主义承认历史进程中的个别现象而否定本质,孤立地分析历史进程中的阶段性 […]
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中国国际青年交流中心党委副书记王捍忠访问我校
01-24郭玮1月23日上午,中国国际青年交流中心党委副书记、副主任王捍忠访问我校,党委书记韩震、副校长闫国华会见了王捍忠。 韩震介绍了学校的语种规划、学科建设、人才培养、国际交流等办学特色,他表示,北外与团中央有着长期友好合作关系,感谢团中央特别是中国国际青年交流中心对北外工作的关心和支持。北外愿意发挥语种优势,围绕留学生教育,就相关领域与中国国际青年交 […]
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“笔墨少年•中华思想文化术语书法作品展”在京开幕
01-23郭玮1月20日上午,“笔墨少年•中华思想文化术语书法作品展”在北外国际大厦举行开幕仪式。北京市民族小学、北京市展览路第一小学、北京市大兴八小、西城区师范学校附属小学等参与作品展出的校方师生代表近百人参加开幕仪式。 此次活动由“中华思想文化术语传播工程”秘书处、北京师范大学艺术与传媒学院书法系、外语教学与研究出版社主办,《少儿美术•书法版》杂志协办 […]
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“2018年‘一带一路’与行业国际化人才培养高峰论坛”受到媒体关注
01-23郭玮1月19日,由我校主办,网络与继续教育学院、丝绸之路研究院承办的“2018年‘一带一路’与行业国际化人才培养高峰论坛”举行,论坛受到了社会各界的广泛关注。人民日报、人民网、中国社会科学网、中青在线、中国网、中国文化报、环球网、中国教育电视台、新京报等多家媒体对论坛进行了报道。 报道链接: […]
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彭龙校长出席中关村科学城共建联席会成立暨创新发展发布会
01-23郭玮1月22日,中关村科学城共建联席会成立。市委副书记、代市长陈吉宁,北京大学校长林建华、北京航空航天大学校长徐惠彬、中科院副院长张涛、军事科学院副院长皮明勇,市委常委、副市长阴和俊以及清华大学、中船重工、百度公司等联席会成员单位负责人出席会议,会议由海淀区委书记于军主持。我校校长彭龙出席会议并作为嘉宾为联席会揭牌。 陈吉宁讲话指出,建设全国科技 […]
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我校获聘北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心首批研究基地
01-22郭玮1月19日,北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心成立并正式揭牌,北京市委常委、宣传部部长、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心主任杜飞进出席会议并讲话。我校副校长袁军应邀参加会议。 成立大会上,研究中心的首批13名学术顾问、82名特约研究员、19个研究基地获颁聘书。我校获聘研究中心首批研究基地,党委书记韩震教授、马克思主义 […]
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世界自然保护联盟招聘宣讲会在我校举行
01-22郭玮1月20日,世界自然保护联盟招聘宣讲会在我校举行。世界自然保护联盟主席、天合公益基金会创始人章新胜作了题为“生态文明与当代中国青年的使命”的主题讲座,宣讲会由副校长闫国华主持。 章新胜从“世界形势以及转折点的出现”“聚焦中国生态文明与绿色发展”以及“当代中国青年的历史机遇及使命”三个方面进行了详细阐述。宣讲中还播放了视频并发布招 […]
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彭龙校长获评第五届全国教育改革创新典型案例推选活动改革创新杰出校长奖、附校校长林卫民获改革创新优秀校长奖
01-20郭玮1月20日,第五届全国教育改革创新典型案例推选活动获奖名单公布,校长彭龙获第五届全国教育改革创新杰出校长奖,校长助理、附校校长林卫民获第五届全国教育改革创新优秀校长奖。 全国教育改革创新典型案例推选活动由中国教育报、中国教育新闻网主办,活动旨在旨在寻找教育变革发展中的一些通用教育规律,把脉学校变革发展的路径,聚焦教育实践创新特色,重在给发展中 […]
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《中国教育报》刊登韩震书记文章:《着眼于培养担当民族复兴大任的时代新人》
01-20郭玮1月18日,《中国教育报》第5版刊登了党委书记韩震教授解读普通高中新课程方案和课程标准的文章:《着眼于培养担当民族复兴大任的时代新人》。 近日,教育部印发普通高中课程方案和课程标准(2017年版),新课程方案和课程标准全面贯彻落实党的十八大和十九大精神,同时加强中华优秀传统文化和革命传统教育,研制学业质量标准,并首次凝练提出各学科核心素养。据 […]
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2018北京外国语大学“一带一路”与行业国际化人才培养高峰论坛举行
01-19郭玮1月19日上午,由我校主办,网络与继续教育学院、丝绸之路研究院承办的“2018年‘一带一路’与行业国际化人才培养高峰论坛”在行政楼配楼举行。 校长彭龙、副校长贾德忠,以及教育部、发改委、外交部、商务部、公安部等部委领导出席大会开幕式并致辞。来自金融、能源、基建、交通、制造和教育行业的42家企业的高管、行业精英和学校相关院系和职能 […]
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《北京外国语大学一流学科建设方案》正式发布
01-19郭玮1月19日,《北京外国语大学一流学科建设方案》(以下简称《方案》)在学校网站信息公开专栏正式发布,标志着北京外国语大学一流学科建设进入全面实施阶段。 学校高度重视《方案》编制工作,成立了由党委书记和校长担任组长的《方案》编制领导小组,由学术委员会主任担任组长、校内外专家共同参与的专家咨询组,由综合改革办公室主任担任组长、相关学科带头人和职能部 […]
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海淀区教委主任陆云泉访问我校
01-19郭玮1月18日,海淀区教委主任陆云泉,副主任赵建国、屠永永访问我校。校长彭龙、副校长贾德忠会见了陆云泉一行,双方就合作规划基础教育学段多语言教育持续推进方案进行了研讨。 彭龙介绍了北外在外语教育和国际化人才培养方面的优势,期待双方能共同挖掘北外一流学科和近百个语种的雄厚专业支撑力量,将大学高端资源渗透下延至基础教育学段,由上而下整体 […]
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