12月12日，由海淀区人民政府教育督导室副主任杜荣贞带队，督导室全体专兼职督学组成的督导组，到北外附校调研指导工作。督导组通过听取汇报、观察课堂、实地考察、查阅资料、专题座谈、随机访谈、反馈交流等形式，对附校的办学规范化建设和近年来全面实施素质教育工作进行了督导调研。调研活动由闵晓琳督学主持。全体附校领导和中层干部参加了调研活动。
上午9:30，校长助理、附校校长林卫民向督导组汇报了附校全面实施素质教育的有关情况。汇报围绕学校自评、办学思路和发展愿景、主要工作成效、办学业绩和发展成果、存在问题与发展思考等五方面介绍了附校的基本情况。同时重点汇报了2010年研制并实施“学校改进”行动方案以来,附校取得的各项工作成效：一是“复语、复合型”外语办学特色深入人心；二是完善学校课程制度，科学建构复语课程体系；三是行政管理突出人本关怀与全面治理，让每一位师生对集体产生强烈的归宿感；四是队伍建设重在建构校本教师教育机制，努力使每一位教师成为“适合一切学生的高质量教师”；五是教育教学改革强调学生活动，并“让——学习发生”，开展卓越教育，使学生达到他所能够达到的水平。
汇报会后，督导组成员分别组成教学听课组、干部座谈组、教师座谈组、学生座谈组，开展了各项调研活动。部分督学还参加了附校小学部第五届英语节开幕式。
下午，督导组与附校全体校领导在附校209会议室进行了反馈交流。督导组认为：附校师生员工普遍呈现出积极向上的精神面貌；教师教学认真，爱岗敬业，幸福感、成就感和归属感强，学校的干群关系和谐；学生好学可爱，有着较强的自主精神，学校主张的“自觉约束、自主管理、自立教育、自由发展”的“四自”教育得到体现；学校在“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”方面取得了显著成绩，在发挥教代会作用、走民主治教方面摸索出了许多好的经验和做法；附校在现代教育制度建设方面进行了积极有益的探索，各项管理体制健全。
林卫民同志代表附校对督导组给予的肯定和鼓励表示感谢。同时表示，正如督导组反馈指出的，随着附校的不断改革与发展，现实工作中已经存在或还潜藏着各种各样的问题。这些问题都是发展中的问题，只能通过不断的发展来解决。附校的“学校改进”行动方案的研制尽管基于现实，但在实际工作中的落实还远远不到位，使得办学理想与办学现实间还有较大差距。在今后的工作中，会紧紧抓住教师队伍建设这个根本问题，认真思考和研究出台一系列具体措施，切实推进素质教育的全面实施，全面推动附校内涵式发展。
(记者 李伟群)