为促进教师自主发展，提升教师课堂教学及科研工作反思能力，进一步加强教师团队建设，搭建教师交流平台，人事处、教师发展中心于11月23日组织了“教研实践的集体协作反思”工作坊。我校教师、访问学者及研究生共同参与了本次活动。
活动由日本学研究中心朱桂荣副教授主持。她从“成人教育”和“外语教师教育”两个角度介绍了集体协作反思的理论背景与实际操作方法，并帮助参与者认识建立集体协作反思的重要性。参加人员分为四组进行了集体协作反思活动。每组一名教师为倾诉者，其他三人为倾听者，倾听者在完整地听取倾诉者叙述的事件后，通过不断的追问，促使倾诉者自己进行更深层次的反思，从而实现其对自我清晰的认识。本着“真诚、信任、友善、合作”的原则，大家不仅对教学科研上的困惑进行了交流，也涉及到了更深层次的思想与观念的交流，深切感受到，集体协作反思不但有助于理清工作思路，认清出现的问题并从多角度寻找解决方法，还能帮助教师避免出现工作中的僵化现象。
活动结束时，大家写下日志并相互传阅，纷纷表示，这样专业、深入的交流，对于整理工作思绪、促进自我审视获得专业成长大有裨益，希望有更多机会、更多老师参与到“聆听教师心声，共同探寻自我”的活动中来。
（日研中心 李曼玲、郭佳毅）