12月29日，由校长助理、英语学院院长孙有中主持的2011年度全国教育科学规划重点项目“高校英语专业技能课程与思辨能力培养研究”启动会召开。项目组顾问周燕教授、子课题负责人及十多位教师和访问学者参加了此次会议。
启动会上，项目主持人孙有中院长就该项目的研究目的、研究意义、基本假设、研究方法及子课题的分工等作了详细的讲解，确定了研究进度和协调机制。随后，与会教师就英语专业技能课程的教学内容和教学方法与思辨能力培养的关系展开讨论，为项目的展开提供了许多有价值的思路和建议。
该项目是英语学院历年来教学改革的自然延伸。它的启动将把我校英语专业本科教学改革推上新高，为全国高校英语专业新一轮的教学改革开辟方向和路径。
据悉，早在2006年，英语学院孙有中院长在全国外语界发起召开了“英语教育与人文通识教育研讨会”，并出版相关论文集，推动了国内英语专业新一轮的本科教学改革。随后，他与胡文仲教授合作或独立在多家核心外语期刊发表论文，倡导以人文教育为理念，以思辨能力培养为导向，全面推进英语专业本科课程设置、教学内容、教学方法、评估体系、教材编写和教师发展的教学改革，在全国外语界得到积极响应。
“十一五”期间，英语学院以思辨能力培养为导向，在本科教学各个层面展开了卓有成效的改革。配合教学改革，英语学院积极推进教学研究。2010年以来，英语学院发起召开了“英语教育与思辨能力培养系列论坛”，包括“英语写作教学与思辨能力培养高端论坛”、“英语阅读教学与思辨能力培养高端论坛”和“英语口语教学与思辨能力培养高端论坛”。并在论坛讨论的基础上在《外语教学与研究》和《中国外语》等核心期刊上推出研究成果，与外研社合作出版《英语教育与思辨能力培养论丛》，大大推动了国内高校英语专业的教学改革。
( 英语学院 李莉文)