11月29日，由湖北省教育厅、华中师范大学、湖北长江出版传媒集团有限公司指导，长江教育研究院、北京外国语大学教育学院、华中师范大学国家教育治理研究院、北外国际教育研究院联合主办的2025教育智库与教育治理50人圆桌论坛暨第六届“九零后教育学人”研究生学术论坛在北外举行。本次论坛主题为“教育强国建设中的智库使命与国际视野——建设世界重要教育中心的路径探索”。全国人大常委会委员、民盟中央专职副主席徐辉，中国教育学会副会长、长江教育研究院院长、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇，中国教育学会副会长、北外教育学院学术委员会主任王定华出席论坛并作主旨演讲。

王定华表示，构建全球重要教育中心具备必要性与可行性，是适应世界格局变化的大国担当、中国教育科技文化的能量释放、发达国家经验教训的多元昭示、如期建成教育强国的必然要求。他提出了构建全球重要教育中心的八大路径，即价值引领、创新驱动、引进来、走出去、数字赋能、平台建设、全球治理、区域协同。

徐辉系统梳理了我国教育基本制度的构成。他指出，《教育法》规定了九个方面的教育基本制度。徐辉还重点探讨了延长义务教育年限的议题。他结合详实的国际比较数据，深刻分析了全球各国义务教育的发展现状，并从财政负担、一刀切问题、教育效能、公平陷阱等多个维度剖析了延长义务教育年限面临的关键性挑战与争议。

周洪宇对《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称“《纲要》”）进行了深入解读。他从世情、国情、教情等三个维度阐释了《纲要》实施的背景，借由直观生动的数据展示了我国教育发展的历史性成就和格局性变化，并特别强调了《纲要》中关于教育属性表述的新变化，提出了“根本制度—基本制度—具体制度”的三层教育制度框架。

华中师范大学人工智能教育学部副部长吴砥，天津师范大学副校长纪德奎，清华大学附属中学原校长、北京大兴一中校长王殿军分别在论坛上作了报告。北京教育科学研究院院长冯洪荣、江苏省教育科学研究院院长陆岳新、辽宁教育学院副院长李明、天津教育科学研究院副院长王光明、西安市教育科学研究院院长解慧明参与沙发对话环节。

研究生学术论坛上，一批年轻的教育学者与研究生围绕“教育强国建设中的青年坐标”展开热烈讨论。来自教育、智库、出版界的专家学者、研究生代表、媒体代表等共150余人参加论坛。