7月30日，北京外国语大学党委书记王定华为2024年“华文教育·华校校长”研习班作题为“新时代中小学校长核心素养及其创新发展”的讲座。来自全球5大洲34个国家的100位华文学校校长齐聚一堂共同聆听讲座。

王定华首先回顾了习近平总书记在2023年提出的教育家精神，强调了新时代校长应具备的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求。他指出，新时代华文学校校长的核心素养不仅关乎个人修养，更是推动教育现代化的关键。华文教育应与时俱进，推动公平发展，重视学校文化建设，培养学生的生态文明意识，并积极参与全球教育治理。

在谈到素质教育的升级时，王定华提出“素质教育2.0”的概念，强调了立德树人的重要性，并呼吁教育者们着力培养学生的专业本领和国际视野，对教育的根本问题进行再梳理、再明确、再更新。他指出，当前世界正经历百年未有之大变局，教育者们应关注国际上基础教育的主要特征和前进方向，了解不同国家的教育制度和学习方式，以开放的心态学习和借鉴。他表示，校长要努力加强自我修养，陶冶道德情操，并提到《新时代中小学教师职业行为十项准则》，强调校长应成为模范，自觉遵纪守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。他强调，教育情怀体现在教育理想、教育信念、教育情感上，校长应以“学生为本”，尊重每一位学生的平等受教育权。同时，他提倡多方共治，体现民主性、平等性、公正性、宽容性、协同性，并强调学校品质的重要性，提出打造高品质学校的多个方面，包括确立学校发展哲学、出台学校发展规划、落实现代学校章程等。最后，他着重强调了校长终身学习的重要性，通过终身学习，获得广博的通识知识，具备宽阔的胸襟、较高的站位，并形成独特办学风格，成为反思性教育实践者。

王定华的讲座得到了与会校长们的热烈响应。他们表示要努力提升自身的核心素养，为培养高素质的华语人才作出积极贡献。

本期研习班由北外华文教育基地举办，旨在加强世界各国华文学校之间的交流与合作，共同推动华文教育的发展。