6月11日，由北京外国语大学英语学院主办，英语学院口语教研室及北外英语专业本科人才培养模式研究与实践项目组承办的“口语教学与思辨能力培养高端论坛”在逸夫楼一层会议室召开。此次论坛旨在探讨英语专业本科以思辨能力培养为导向的口语（演讲与辩论）教学改革。参加本次论坛的有来自全国四所重点外国语大学的英语学院领导和学者和我校英语学院及其他部分院系的领导、教师和访问学者六十多人。
        上午的论坛进行了专家圆桌会议，由我校英语学院副院长金利民主持。我校校长助理、英语学院院长孙有中致欢迎辞并简要阐述了当前英语专业教学改革的方向。他指出，这就是把思辨能力培养融入英语专业人才培养的全过程之中。在圆桌会议上发言的学者包括：广东外语外贸大学英语语言文化学院副院长余盛明副教授、上海外国语大学英语学院副院长许立冰副教授、北京语言大学外国语学院英语系主任张威副教授、外交学院英语系基础教学教研室主任魏腊梅老师以及北京外国语大学的吴一安教授、侯毅凌教授和龚雁副教授。各位学者和与会者就下列话题进行了热烈的互动：以思辨能力为导向的演讲/辩论课程与教师专业素质提升、学生思辨能力缺失现象及其解决途径、口语课程设置的理念和构想、如何将思辨能力培养融入口语课堂等。
        下午的日程分为三部分：主旨发言、小组发言以及大会总结。
        主旨发言人分别为美国加利福尼亚州Irvine Valley College的Gary Rybold和北京外国语大学的金利民、宋毅。Gary Rybold教授的发言探讨了在英语辩论教学中提高学生思辨能力的方法；金利民教授的论文是关于英语辩论训练对思辨能力提高的有效性和原因的实证研究；宋毅博士则通过“人际交流”课程中的一个课堂案例探讨了如何将理论思辨融入口语课堂教学。随后在两个分会场分别进行了小组发言和讨论。共有11位老师提交了论文并做了小组发言。
        论坛闭幕式上，孙有中院长做了精彩的总结发言，强调了口语教学对思辨能力培养的重要性和可行性，鼓励口语课程教师把教学改革与学术研究结合起来，实现教学改革与学术研究的平行发展与相互促进。

        本次论坛对推动全国高校英语专业演讲与辩论课教学改革具有重要意义，同时也为我校英语学院教师与本校兄弟院系教师进行教学经验交流创造了宝贵的平台。