2023年8月29日，北京外国语大学2023年秋季学期工作部署会在阿语楼国际会议厅举行。
北外党委书记王定华，党委副书记、校长杨丹，党委常委、副校长贾德忠，党委副书记、副校长贾文键，党委常委、副校长孙有中，党委副书记、纪委书记胡志钢，党委常委、副校长丁浩、赵刚等出席会议。会议由贾德忠主持。
王定华深入分析当前形势，回顾总结暑期各项工作，对2023年秋季学期学校工作进行全面部署。
王定华指出，2023年暑期，在全校师生的共同努力下，学校各项工作都马不停蹄、成效显著，体现出北外担当、北外关心、北外声音、北外品质。持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，扛起忠诚捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的“北外担当”。深入推动学生实习实践、军训和就业工作全面开展，展现对学生的“北外关心”。出色完成一系列重要外事接待活动，发出对外交流的“北外声音”。扎实推进校园修缮保障，系列工程彰显“北外品质”。
王定华对新学期工作提出七个方面的重点要求：
一是科学客观评估，确保主题教育圆满收官。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领办学治校各方面、贯穿教书育人全过程，坚持为党育人、为国育才，深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想、习近平总书记给北外老教授们的重要回信精神。要坚持目标导向和问题导向相统一，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律六个方面的突出问题，紧密结合各自实际确定具体的评价指标，做好主题教育总结评估。处级以上党员干部要进一步提高政治站位，善始善终、慎终如始抓好主题教育，坚持高标准、高质量完成所有“规定动作”。要认真做好主题教育各项总结工作，精心打磨总结报告，梳理完善台账资料，建立主题教育常态化长效化机制，真正将主题教育成效转化为学校平稳较快高质量发展的不竭动力。
二是深化立德树人，提升人才培养质量。本科生教育守正创新，讲好用好“大思政课”，深入实施“时代新人铸魂工程”、深化“三全育人”、坚持“五育并举”，突出“外特精通”，着力培养“三有”复合型人才，创新培养关键领域紧缺人才。做好本科教学评估，以一流的本科教育夯实一流大学的底色。研究生教育提步升级，系统谋划部署研究生教育工作，全面提升研究生培养质量，重点做好新一轮一级学科博士点和硕士点申报工作。科研水平持续增强。加强有组织的科研，在全球语言、全球文化、全球治理，区域国别、国际传播、国际组织和“一带一路”文化教育研究等领域持续发力，强化联合攻关，提升研究水平。完善科研评价体系建设，推动人工智能和教育深度融合。扎实推进“十四五”规划和“双一流”建设任务落实。加快推进“101”工程通用语种卓越计划和非通用语种振兴计划，抓好一批重大标志性项目建设，有计划有针对性强优势、补短板，进一步彰显北外在全国的引领性地位。
三是坚持人才强校，加强高素质教师队伍建设。加大引导鼓励一流。深入实施“人才强校”战略，以一流人才团队为核心，突出师德师风第一标准，真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才，培育一批为学、为事、为人，当示范、做表率，铸魂育人的“大先生”，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。注重增强教师获得感和幸福感，加大对现有重点人才的激励，充分发挥“国家级人才”的引领示范作用。加大支持分类卓越。以瞄准国家亟需、突出北外特色为引导，扩大校外引才广度深度，加大校内育才力度进度，做大柔性用才精度维度。丰富学科人才体系，加强重点学科梯队建设，塑造高层次领军人才，加大国际人才引进力度。与国内外顶尖高校、政府机关、科研院所、科技企业等开展合作，拓展教师发展新路径，带动教师队伍整体提升。
四是突出选贤任能，锻造过硬干部队伍。突出政治表现。政治素质是领导干部的第一素质，要做到严把选人用人政治关，培养造就一支政治能力硬、担当意识强、规矩意识浓、思想作风实的干部队伍。看重担当作为。加强干部队伍的考验和历练，让干部在关键时刻“看得见”“找得着”“用得上”“靠得住”。全校干部队伍要有时不我待的紧迫感、责任感，第一时间学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，第一时间回应落实学校党委谋划布置的重大任务，第一时间推动解决本单位建设发展中的重要问题，有效提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，带动全校形成奋发有为干事创业的良好局面。
五是深化全球立校，更好提升国际交流质效。创新国际交流合作机制。统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，服务国家教育对外开放战略策略，着力提升服务国家全球战略能力、学者全球竞争能力、学生全球胜任能力和学校全球影响力。积极参与全球教育治理，持续扩大与世界一流大学、非通用语种对象国顶尖高校的合作，利用高水平外事活动促进实质性国际合作。继续开展学生海外交流学习实践，加强“留学北外”品牌建设，成为培养知华、友华、亲华、爱华领袖人才的重要平台。推动孔子学院转型升级，成为中外语言交流合作的重要平台、中华文化国际传播的重要渠道、高校联通世界的桥梁纽带。聚焦“一带一路”十周年，主动谋划，积极对接，踊跃参与相关外事活动，发挥北外优势，展现北外风采。办好全球文明论坛等相关活动，用实际行动响应全球文明倡议，积极推动人类文明交流互鉴，努力为推动中国式现代化建设和人类命运共同体构建贡献更多的智慧和力量。
六是守住安全底线，更好统筹发展与安全。确保校园安全稳定。牢固树立安全第一意识，压紧压实安全责任制，贯彻落实教育部、北京市教育系统重大事故隐患专项排查整治行动。深入推进校园消防安全责任体系建设，全面消除安全隐患。着力提升防灾减灾能力，完善防汛、防火等各级预案，加强对各单位安全稳定工作监管与指导，细化应急处置工作流程，筑牢校园安全防线。维护意识形态安全。全面落实意识形态工作责任制，加强对二级单位意识形态责任制的督导检查。做好意识形态教育培训，加强意识形态阵地管理。完善舆情工作体系，妥善处理引发舆情的各类问题。
七是加强党的建设，更好提供坚强政治保障。要夯实基层组织。贯彻落实高校基层组织工作条例，着眼增强党组织政治功能和组织功能，深入开展“对标争先”，加强完善组织体系建设。评选一批道德模范、基层党建工作特色品牌、“双带头人”教师党支部书记工作室，总结推广基层党组织工作方法，加强“智慧党建”工作。坚持党建和业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核，推动党的建设与事业发展深度融合，以高质量党建引领高质量发展。要全面从严治党。切实扛起全面从严治党主体责任，推进政治监督具体化、精准化、常态化，驰而不息地抓好作风建设。做好主题教育成果转化，积极构建全面从严治党协同监督机制。严格落实中央八项规定及实施细则精神，压紧压实管党治党政治责任，加强廉洁校园文化建设，推动党员干部师生养成纪律自觉，形成风清气正的政治生态、永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态、奋发有为的工作势态。
王定华强调，站在新方位、进入新阶段、奋进新征程，更加迫切需要全校上下凝神聚力、锐意进取、接续奋斗。全校上下要用思想指导思路、把思路形成举措、以举措推进行动，以更加强烈的使命担当、更加昂扬的精神状态，推进学校各项事业平稳较快高质量发展，为教育强国建设作出北外新的贡献！
杨丹作了题为“强国建设、北外何为——做外语院校创新发展的引领者”的专题报告。
杨丹指出，党的二十大报告明确指出教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时强调，建设教育强国，龙头是高等教育，要把加快建设中国特色、世界一流大学和优势学科作为重中之重。北外作为中国外语高校的龙头，要为教育强国建设贡献北外力量，更要从提升国家语言能力、文化强国、经济强国、法治中国、大国外交等方面，全面服务强国建设。我们要跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育、回到教育抓教育，科学规划北外发展，有力回应相关质疑，深入思考“强国建设、北外何为”，真正做到想清楚、说明白、做到位，为实现中华民族伟大复兴作出应有贡献。
杨丹从战略形势、战略定位、战略执行、战略挑战、队伍建设、战略资源等六个方面，对“强国建设、北外何为”进行了全面深入阐述。
一是强国建设对北外提出新要求。当前，中国综合国力显著增强、国际环境日趋错综复杂、技术革命飞速发展、社会认知需要引导，对语言教育、语言服务及社会对外语院校的认知产生了重大影响，提出新的要求，北外要有所作为，就必须牢牢把握党和国家赋予教育的重大使命，敢于承担更艰巨的任务、应对更严峻的挑战。要办好北外的学，做高质量发展的领头羊。要做好中国的事，做中国高校的引领者。要操好全球的心，做全球文明交流的贡献者。
二是面向2050的北外整体发展战略。强国建设需要能够讲好中国故事、助力全球治理、拥抱科技革命、整合全球资源的外语院校。北外必须在遵循大学建设基本规律，将人才培养、科学研究、社会服务作为核心工作的同时，坚定“三个全球”总体布局，以全球语言为基础、以全球文化为核心、以全球治理为应用，结合区域国别、国际传播、国际组织的“三国”学科战略增长点，树立起中国的世界观、世界的中国观、未来的全球观，坚持一流标准、坚持“外特精通”、坚持内联外引，建设起一所更好服务全球文明交流、更好推进全球治理与人类命运共同体构建的世界一流大学。
三是北外发展战略如何执行。如果将北外比作一架飞机，航向是飞机的使命，书记、校长等学校领导班子通过民主决策形成顶层设计，为学校发展指明方向；各部门、院系领导及学科带头人确保学校按照既定方向平稳前行。两翼是飞行的基石。学科专业和人才队伍是两翼，学科建设是重中之重，人才队伍必须跟上学科建设需要。资源是飞行的动力。要构建由学科、人才、产业、培训、政策、校地合作等要素构成的全方位资源体系，以国际、国内双重资源的整合储备推动北外达成“国内畅飞、全球远航”的目标。乘客是生存的命脉。从知识生产、传承、服务的角度来说，乘客分别是研究课题的委托方、选择北外的学生和社会服务的委托方。服务是价值的保障。学校职能部处是地面服务的提供者，确保各项工作有序、安全、高效运行；各教学科研机构是空中服务的提供者，直接进行知识的生产、传承与服务。
四是对新时代下北外战略的再思考。面对当前社会对外语教育的负面舆情，国际国内形势以及科技发展对外语教育带来的挑战，从国家层面来看，外语的重要性毋庸置疑。中国学习世界需要外语，影响世界同样需要外语。推动科技发展、参与全球治理、维护国家安全都离不开外语能力的保障。从个人层面来看，外语学习需求已经发生结构性变化。语言服务低端市场已被人工智能占据，但高端市场对“语言+专业”的需求仍十分旺盛，这要求外语从业者向精英化、复合化的方向发展。从院校层面来看，外语院校必须实现外语教育的转型。要参与并主导人工智能带来的变革，着力培育文明对话的核心能力，不断改进复语复合人才培养体系。从北外层面来看，学校应当争做外语教育转型的领军者。要坚持长期主义、为用而学，以专精、复合、综合的“倒三角”式培养流程，帮助学子实现全球语言学习、全球文化熏陶、全球实践锻炼，为中国外语教育转型提供样板间。
五是建设怎样的面向未来的人才队伍。一是提升教师队伍人数。要强化学校外国语言文学传统优势，加快高水平非通用语种师资队伍建设步伐。二是优化教师队伍结构。要增加交叉学科背景教师数量，形成“领军+团队”的组织形式，要鼓励申报各类荣誉称号，营造学树榜样、争做典范的良好风气。三是优化教师队伍建设机制。不断完善师德师风工作制度，建强教师发展支持服务平台，打通校内培育成长渠道，激励教师热心教书育人、潜心教学科研。四是优化引才育才用才氛围。要制定人才队伍中长期发展规划，不断完善人才聘用制度，坚持分类施策，要重视青年力量，真正实现人才与发展同频共振、相促相成。
六是北外战略资源整合构想。要培养资源意识，秉持“千言万语、千山万水、千方百计”的“三千”精神，做到看得见资源、争得到资源、用得好资源，守得住资源、拿得出资源。要争取学科资源，统筹推进学校博士学位授权点布局，加强外语学科、非外语学科交叉融合力度，并与其他高校、研究机构建立战略合作关系。要做强产业资源，聚焦外语教育出版领域，按照市场化、数字化、国际化方向，做大出版主业、推动数智转型、规划未来发展。要整合培训资源，在市场拓展、课程设置、资源调配、质量控制、品牌塑造等方面形成合力。要争取政策资源，以贡献求认同，以服务求支持。要汇聚社会资源，在地方政府、校友及其他社会资源等方面着重发力，不断扩展合作对象范围、丰富公共服务产品类型、加强落实合作机制力度。要整合全球资源，进一步增强国际合作交流执行力，着力提升合作的延续性、内容的充实性、协议的执行性和未来的预期性。
杨丹鼓励广大师生以培育“三有”人才的优秀成果贯彻落实习近平总书记给北外老教授们的重要回信精神，将外语院校“大有可为”的嘱托记在心上、抓在手中、落实到行动里，领军全国外语高校发展，勇闯新路，转型升级，为强国建设贡献北外力量。
学术委员会主任袁军，党委常委、统战部部长刘培元，全体处级干部共200余人参加会议。