2022年是极不平凡的一年，是继往开来、开启充满光荣和梦想新征程的一年，党的二十大胜利召开，科学谋划了未来五年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，为我们开创新的事业指明了方向。
2022年，北京外国语大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神这条主线，传承红色基因，服务国家战略，深入推进新一轮“双一流”建设，科学统筹疫情防控和学校事业发展，在党建思政、人才培养、学科建设、国际交流、社会服务、文化传承等方面取得扎实工作成效。为全面展现学校一年来取得的发展成绩，我们盘点梳理了年度重大事件新闻报道，推出北京外国语大学2022年十大新闻。
一、学校深入学习贯彻党的二十大精神
2022年10月，党的二十大胜利召开，北外以高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉推动全校师生深入学习宣传贯彻党的二十大精神，切实把全校师生的思想和行动统一到党的二十大精神上来。
党委理论学习中心组专题学习党的二十大精神，深入研究贯彻落实举措，精心制定工作方案，提出六个方面、十六项具体举措。各基层党组织灵活创新学习形式，持续提升学习实效。学校通过各类媒体平台大力宣传党的二十大精神，建设专题网站，策划优质网络内容，形成强大正面舆论；成立宣讲团，开展对象化、分众化、互动化宣讲；设立专项课题，深入开展研究阐释，着力推动“大思政课”建设，把党的二十大精神融入教育教学全过程；发挥多语种优势，助力党的二十大精神全球传播。全校上下凝聚思想共识、激发奋进力量，对标对表党的二十大提出的一系列新目标、新任务、新要求，推动学校平稳较快高质量发展。
二、扎实做好疫情防控 守护师生健康安全
2022年，面对复杂严峻的疫情防控形势，学校党委坚决执行党中央决策部署，认真落实教育部党组、北京市委工作要求，提高政治站位，强化责任担当，成立防控专班，采取有力举措，扎实做好疫情防控，守护师生健康安全。
疫情应急处置期间，学校党委果断决策，教职工住校值守，医疗服务及时，后勤保障到位，认真讲好疫情防控“大思政课”。学校始终把学生放在校园正中央，把师生生命健康放在第一位，及时回应学生关切，党委书记、校长发出《致全校师生的一封信》，为学生发放爱心水果。全校师生心往一处想，劲往一处使，认真落实疫情防控工作要求，履行个人疫情防控责任，众志成城，共克时艰。
三、学校圆满完成北京2022年冬奥会、冬残奥会服务保障任务
2022年北京冬奥会、冬残奥会期间，北外派出900余名师生参与冬奥志愿服务，是派出专业志愿者人数最多、服务场馆覆盖面最广的高校。
赛事期间，北外积极运用多语种、多渠道、多形式向世界讲好北京冬奥故事，全力做好冬奥会和冬残奥会各项志愿服务工作。北外师生志愿服务故事得到海内外媒体积极报道，央视《新闻联播》等对多语言呼叫中心进行报道，受到广泛关注。北外冬奥志愿服务团队、北京2022年冬奥会和冬残奥会多语言呼叫中心分别荣获“北京冬奥会、冬残奥会先进集体”称号。北外冬奥志愿者刘志鹏、叶纹笑宇分别荣获“北京冬奥会、冬残奥会先进个人”称号。
四、北外入选第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单
2022年2月14日，教育部、财政部、国家发展改革委联合发布了《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》，公布了第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。北京外国语大学在入选第一轮“双一流”建设的基础上，再次入选第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，建设学科为外国语言文学。第二轮“双一流”建设共有147所高校入选。
五、北外亚洲学院非洲学院第二教师党支部入选“全国党建工作样板支部”培育创建单位
2022年3月10日，教育部公布第三批全国党建工作示范高校、标杆院系、样板支部培育创建单位名单，北京外国语大学亚洲学院非洲学院第二教师党支部入选“全国党建工作样板支部”培育创建单位，建设周期为2年。
亚洲学院非洲学院第二教师党支部成立于2000年，现有党员32人，主要由朝鲜语、土耳其语、波斯语、孟加拉语、泰米尔语、希伯来语、斯瓦希里语、豪萨语、祖鲁语、阿姆哈拉语、马达加斯加语亚洲非洲地区研究专业教师组成。党员构成呈现出覆盖亚非语种广、涉及学科多、年轻化、高学历、学术潜力大等特点。该支部于2020年7月获批建设北京外国语大学首批“双带头人”教师党支部书记工作室，2021年7月获评北京外国语大学“先进党组织”，其“发挥语种学科特长，助力亚非团结抗疫”疫情故事汇作为典型案例入选2020年全国高校思想政治工作网“四个一”行动。
六、北外“全球治理与国际组织人才培养教师团队”入选“全国高校黄大年式教师团队”
2022年1月，教育部印发《关于公布第二批全国高校黄大年式教师团队的通知》，全国共计200个教师团队获批。北外“全球治理与国际组织人才培养教师团队”入选，是北外继“中国外语与教育研究中心教师团队”入选后再获“全国高校黄大年式教师团队”殊荣的团队。
北外是国内最早开始探索全球治理与国际组织人才培养的高校，来自4个一级学科的16名专家学者作为主要成员组成的“全球治理与国际组织人才培养教师团队”在师德师风、教育教学、科研创新、就业创业、社会服务和团队建设等方面取得突出工作实绩，构建了一支厚植红色基因、自觉服务国家战略的跨院系、跨专业教学科研团队，在全球治理与国际组织人才培养方面成效显著。
七、北外着力推动区域国别学建设
作为国内最早致力于推动国别区域跨学科研究的高校，2022年，北外积极服务国家战略，着力加强推进区域国别学学科建设，助力中国参与全球治理。
2022 年4月29日，全球区域国别学共同体（CCAS）启动仪式暨学科发展论坛在北外举行。全球区域国别学共同体是全球外国语大学联盟（GAFSU）发起的，由来自181个国家、覆盖100多种语言的学者，秉持“增进国际理解，共创美好未来”理念，形成的国际学者学术网络。10月23日，为推动区域国别学学科建设与发展，构建中国特色区域国别学学科体系、知识体系、话语体系，探索区域国别研究和全球治理人才培养模式，提升服务国家、服务社会、服务人类命运共同体构建的能力，北外联合全国多所高校倡议成立“中国区域国别学共同体”。
八、北外积极构建国际传播新格局
2022年，北外发挥自身优势，汇聚各方力量，深化中外交流，加强学术研究，积极构建国际传播新格局。
2022年5月28日，北外在国内首发国际传播能力系列指数方阵，通过更科学、更立体、更量化的国际传播研究路线，从话语能力、主体合力、行动效力等方面为国际传播能力研究与实践贡献力量。8月26日，《国际儒学》英文版在北外创刊发布，为各国从事儒学及传统文化学术研究的专家学者搭建思想创新与交流研讨的平台。10月29日，北外举办中国国际传播学科建设研讨会暨国际传播分会筹备会，探讨我国国际传播能力建设、国际传播学科发展与人才培养以及中国教育国际交流协会国际传播分会建设等重要问题。11月10日，2022中华文化国际传播论坛在北外举行，论坛围绕“新时代中华文明国际传播与中外文明互鉴”这一主题，探寻中华文化国际传播协同创新之道，以文明对话共商人类命运共同体建设。
九、《理解当代中国》系列教材、《习近平总书记教育重要论述讲义》英文版出版
2022年，北外深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，发挥自身优势，出版《理解当代中国》系列教材、《习近平总书记教育重要论述讲义》英文版，引发热烈反响。
《理解当代中国》多语种系列教材，包含10个外语语种和国际中文共43部，涉及读写、演讲、翻译等不同课程类型，覆盖外语类专业本科生、研究生和语言类专业留学生，推动习近平新时代中国特色社会主义思想系统有机融入外语专业教育教学。
《习近平总书记教育重要论述讲义》英文版由教育部组织北京外国语大学翻译，外语教学与研究出版社、高等教育出版社出版，旨在更好地翻译宣介习近平总书记关于教育的重要论述，在国际社会传播中国教育发展的新思想新理念新观点。央视新闻、人民日报、光明日报、新华社、人民网、学习强国等媒体平台对该书进行了报道。
十、北外在新疆成立教师社会实践基地、天山研究院
2022年7月7日至10日，北外在新疆大学、中国石油大学（北京）克拉玛依校区分别揭牌成立“北京外国语大学教师社会实践基地”。未来北外将定期选派教师赴基地开展社会实践活动，进一步培养教师的家国情怀，拓展教师视野，增强教师理解中国的能力，更好地传承红色基因、讲好中国故事。
7月9日，北外与克拉玛依市委宣传部、中国石油大学（北京）签署合作协议，联合筹建天山研究院。研究院将坚持学术发展与智库建设双向发力，积极搭建高水平学术交流平台，精心打造学术品牌，为推动“一带一路”建设、“治边稳疆”和“建设美丽新疆”提供决策建议，将研究院建成文化润疆工程实施的高水平智库平台，做出更多符合时代需要、符合国情、符合新疆发展需求的高质量研究。