2019年11月28日上午，教育部党组书记、部长陈宝生到我校调研指导工作，就中国外语学科发展建设和北外各项工作提出了明确的指导意见。
我校认真学习领会贯彻落实宝生部长讲话精神，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展和学校实际情况，积极推进各项改革举措和工作任务落地落细落好。经过一段时间思考酝酿，大家表示，在新的一年，落实宝生部长讲话精神，我校应努力做好“八个一”，推动北外平稳较快发展。
一、一个站位
提高政治站位。要站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，深刻认识外语学科的重要历史使命。面对世界百年未有之大变局，在构建人类命运共同体的进程中，高度重视外语学科建设。立足“两个一百年”奋斗目标交汇期，北外要把握重大历史机遇，落实立德树人根本任务，扎扎实实做好学校各项工作，加快建设中国特色、世界一流外国语大学的步伐，为办好人民满意的外语教育、建设高等教育强国做出应有的贡献。
二、一个保障
加强党的建设。要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、十九届四中全会精神和习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，推动全面从严治党向纵深发展，以制度机制保障党的建设更加坚强有力。要旗帜鲜明地讲党建，毫不松懈地抓党建，切实推动党建工作向高质量、高水平的方向发展。要扎实做好基层党组织建设，发挥先锋模范作用，尤其是加强教师党支部建设，让教师党员有归属感、主体感、光荣感和使命感。
三、一个加强
加强意识形态。面对百年未有之大变局，意识形态斗争进入活跃期，外语类高校要高度重视意识形态这项极端重要的工作，进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢掌握意识形态工作主动权，不断深化对意识形态工作的规律性认识，落实意识形态工作责任制，做好思政工作，加强阵地管理，做好舆论引导，创新体制机制，建立健全队伍，使师生牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为学校建设发展保驾护航。
四、一线规则
践行一线规则。根据教育部关于在直属系统建立一线规则的实施意见精神，制定《北京外国语大学一线规则简明实施意见》，学校领导和职能部门负责人到广大师生中间去、到矛盾集中的地方去、到教学科研一线去，走进课堂、走进食堂、走进宿舍，与师生面对面，倾听师生意见诉求，拿出真招实招，解决师生普遍关切的问题，每年为教职工办10件实事。严格落实教授为本科生上课基本制度，让研究教学、改进教学、支持教学蔚然成风。
五、一带一路
服务“一带一路”。紧紧围绕“一带一路”倡议和构建人类命运共同体，积极承担使命责任、打造一流外语学科、创新人才培养模式、产出一流科研成果、促进文明交流互鉴，把世界介绍给中国、把中国介绍给世界。紧密对接“一带一路”建设迫切需求，促进民心相通，做好“一带一路”国家语种建设和国别区域研究，策划出版《“一带一路”国家文化教育大系》，开展“一带一路”国家法制研究，筹划创办“一带一路”倡议北外论坛，开设服务“一带一路”倡议相关课程，为中国参与全球治理贡献北外力量。
六、一如既往
传承红色基因。北外是中国共产党创办的第一所外国语高等学校，为党而生、与党同行，建校78年来，北外始终听党话、跟党走，为党育人、为国育才，先后培养了400多位大使、2000多位参赞，被誉为“共和国外交官的摇篮”。立足新时代，北外要传承红色基因，不忘初心、牢记使命，勇于承担时代发展和国家建设赋予的新使命，外语开道、通识跟进，大语做强、中语做优、小语做好，兼容并蓄、博学笃行，服务国家、贡献社会，成就人生、追求卓越、实现一流。努力培养熟悉党和国家政策、了解我国国情，具有全球视野、熟练运用外语，通晓国际通则、精通国际谈判，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
七、一马当先
引领外语教育。作为中国外语类高校的领头雁、排头兵，在引领中国外语教育发展，提升中国外语学科建设的道路上，北外当仁不让、一马当先。立足新时代，北外要发挥示范引领作用，团结带领全国外语类高校，深刻认识外语教学研究肩负的重大历史使命，积极探索外语类高校发展模式和外语学科建设规律，合力解决外语类院校在发展过程中遇到的困难和问题，不断创新外语学科建设，不断提升办学治校能力，力争形成世界上语种最多、质量最高，深受各方欢迎的学科建设局面，为中华民族伟大复兴做出应有贡献。
八、一鼓作气
实施奋进之举。学校积极响应教育部党组“奋进之笔”部署，全面实施开展“奋进之举”行动，出台《关于激励干部人才新时代新担当新作为的实施意见》，积极推进“双一流”建设，一鼓作气、执行到底，团结带领师生员工把具有全局性、标志性、引领性的重点改革任务牢牢抓在手上，落到实处。本科教育提质量、博点申报争突破、教师队伍国际化、思政工作润无声。全校上下以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，团结一致、改革创新，迎难而上、锐意进取，推动学校平稳较快发展，用奋进之笔谱写新时代北外发展更加绚丽灿烂的篇章。