4月20日，“基于产出导向法的国际汉语教学新探索研讨会”在我校举行，会议由“基于产出导向法的国际汉语教材与教法新模式创建”青年学术创新团队与外研社联合举办。北京大学赵杨教授、首都师范大学李秉震教授、华东师范大学刘弘博士，以及全国50多所高校的140多名代表参加会议。
    中文学院执行院长张晓慧主持会议并致开幕词，校学术委员会主任文秋芳教授做主旨发言，“基于产出导向法的国际汉语教材与教法新模式创建”青年学术创新团队报告了两年来的研究成果。
    张晓慧表示，在“后方法时代”探索教法、教材问题，对提升汉语课堂教学质量，促进文化交流和文明互鉴具有特别重要的意义。对外汉语教师应立足语言教学的大背景，加大与外语教学界的交流合作，将“产出导向法（production-oriented approach，POA）”应用于汉语教学是外语教师与对外汉语教师紧密合作的创新尝试。
    文秋芳以“辩证研究与行动研究的比较及其应用”为题，阐释了辨证研究范式提出的理论背景与实践需求，分析了辨证研究与行动研究在目的、对象、流程等方面的异同。结合POA教学实践案例，深入浅出地解释了辨证研究范式的适用范围、基本操作流程与实践难点，案例对课堂教学复杂性的呈现以及POA对教学系统性问题的思考。
    “基于产出导向法的国际汉语教材与教法新模式创建”青年学术创新团队负责人朱勇以“基于产出导向法的汉语教学新探索”为题，介绍了POA应用于对外汉语课堂教学的实践与研究情况，对POA在教学改革与教材编写上的应用前景进行了展望。团队成员季薇、白雪、桂靖分别聚焦POA教学中教师支架作用的实现、POA实践的教学成效、真实课堂教学工作坊展示等专题向会议作了专题报告。
    与会专家对POA引入汉语课堂的尝试予以充分肯定，认为这次研讨会既是POA理论运用到汉语教学领域的成果展示，也是中国外语教师与国际汉语教师在学术领域充分沟通与合作的见证。专家建议继续保持开放态度，吸纳多样化方法，在第二语言教学理论领域贡献“中国智慧”，引领学术话语，使更多老教师参与到POA的教学实践，使理论体系不断发展和完善。
    与会代表高度评价研讨会，表示将在今后汉语教学中借鉴POA理论，将POA教法和教材引入课堂，期待POA理论教材能早日面世。

（中文学院）