7月13日下午，彭龙校长以“北外综合改革的机遇与挑战”为题，为2015年青年骨干教师综合素质训练营学员作专题报告。党委副书记赵旻与有关职能部门负责人、全体学员一起聆听了彭校长的讲座。讲座由党委宣传部常务副部长陈海燕主持。

    报告以学校综合改革为主题，对学科布局战略和探索、国际化发展的思路与举措、校园建设规划和教职工待遇保障等，进行了具体步骤与愿景的解读。同时，聚焦青年教师与管理干部的责任，强调优秀的师资队伍对学校发展至关重要，尤其是教师团队奋发有为的精神面貌、院系团结努力的氛围和追求卓越的大学文化，是学校新时期改革发展的强大推动力。
    彭龙对当前学校综合改革进入关键阶段着力推进的战略任务进行了梳理。一是关注师资队伍建设问题，实施人才支持计划，发挥人才集聚效应。落实好“中青年卓越人才支持计划”“冠名讲席教授计划”“卓越学术带头人计划”等，加强对高端人才的支持力度。二是继续完善学科布局，加快非通用语建设，抢占战略制高点。推进非外语学科的博士点建设，打通壁垒，鼓励外语学科和非外语学科进行全面合作。扩大非通用语覆盖面，在未来五年内，开齐所有与中国建立外交关系的国家官方语言，想方设法储备师资。开拓思路巩固传统外语学科的优势，带着学科交叉、学科融合的理念研究外语学科的发展，做外语教育的引领者。三是全面提升国际合作水平，推进实质性交流合作。加强与法国巴黎东方语言学院、英国伦敦大学亚非学院、俄罗斯莫斯科国立语言大学、美国布朗大学等国际一流院校的合作，充分利用国家支持政策，鼓励学生、教师到国外知名学府交流访学。四是加快学校基础设施建设，做好西院校园建设整体规划，办好基金会、出版社、附校、附中、附小，不断提高改善教师待遇。
    彭龙指出，教师对学校的认同感是建设一流大学的重要保障。一方面，学校会想方设法营造和谐温暖、吸引人留住人的环境，大力提升青年教师对学校的认同感。另一方面，也希望青年教师关心学校发展建设，关注学校的成长变化，形成奋发向上、有强大凝聚力的文化氛围。
    彭龙表示，北外的优秀传统正是在一代代北外教师身上得以传承，一流大学也必然拥有“最独特的精神气质和面貌”。青年教师应当注重自我提升，增强危机意识、忧患意识、责任意识，从“认真对待每一堂课”做起，勇争排头；珍惜学习机会，不断充实提高自己，在学校形成人才辈出的生动局面。
    彭龙希望，每一位北外人都从小事做起，从身边的事情做起，以一言一行感染身边的人，多关注学校的发展，多为学校的发展提建设性意见，做一个“受尊重的北外人”，将北外的优势与地位传承下去，以主人翁的责任感为学校的未来发展贡献力量。