3月25日，第十届亚太国际教育协会（APAIE）2015年年会校长圆桌论坛在北京大学召开。我校彭龙校长出席论坛，并作了题为“中国经济发展与创新、创业教育之路”的主旨发言。
    彭龙指出，本次圆桌会议的主题很好地把握住了中国经济发展“新常态”的重要驱动力，对中国经济发展参考具有重要意义。他首先阐述了当前中国经济发展的主要特征，认为中国经济正在从增长奇迹向中高速发展回归，表现出更高的效率和更强的韧性。在当前历史阶段，中国经济的主要任务是完成从传统的“投资驱动”逐步转换到“创新驱动”。创新是经济发展的第一生产力。而教育创新是产业创新的重要核心支柱之一。
    彭龙提出中国大学创新、创业教育应坚持的两个理念，即社会服务理念与产学研合作理念。服务社会是现代大学发展的重要趋势和功能。一方面，高校为社会经济发展提供科技和智力支撑。另一方面，社会经济发展又不断对大学提出新的要求。产学研合作教育理念是以培养学生优良素质、综合能力和就业竞争能力为重点，充分利用学校与企业、科研单位等多种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势，把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式。
    彭龙结合我校的创新发展实践提出三点中国创新、创业性大学建设策略：1.建立国家教育创新、创业支持政策体系；2.以高校治理体系和治理能力现代化为核心，促进高校综合改革；3.构建以创新、创业为核心的课程体系和教育模式。彭龙分别结合我校与区域企业合作发展案例、学科建设与培养创新、科研评价与管理创新、人才培养创新以及我校博雅课程体系建设等制度创新经验阐述建立中国创新、创业性大学的策略。
    本次论坛的主题是“大学：创新，企业家精神与经济发展驱动力”。来自北京大学、香港理工大学、汉堡大学、巴塞罗那学、奥克兰大学、格里菲斯大学等众多国内外知名高校领导和国际教育工作者参会。
    论坛期间，彭龙会见了美国布朗大学副校长索尼娅•费根鲍姆（Sonia Feigenbaum)，与她就我校代表团于4月底访问布朗大学事宜达成初步意向。

（国际处 暴华英）