11月8日，校党委副书记、副校长曹文泽参加在杭州召开的2010中国杭州国际教育创新大会暨文晖论坛，代表我校领取联合国教科文组织亚太地区文晖教育创新奖。会后，曹文泽副书记接受了浙江省和杭州市数家媒体的采访，对北外歆语工程进行了全面介绍。
曹文泽副书记在采访中指出，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和今年7月在京召开的全国教育工作会议都强调，应当大力促进教育公平，尤其是要逐步解决义务教育资源配置不均衡的问题。北外作为中国外语教育教学的领头雁，一直关心中国的外语基础教育。针对目前外语基础教育发展不平衡的现状，为了促进教育公平和教育均衡发展，北外在教育部副部长、前校长郝平的倡导、推动、鼓励和支持下，主动承担高校服务社会的责任，依托自身最优质的外语教学科研力量，以创新为动力，于2006年启动了“歆语工程”，即在基础教育相对薄弱的地区，推出以中小学英语师资培训、支教帮扶和志愿服务为主要内容，以服务基础教育均衡发展为目标的教育扶贫系列计划。如今，在杨学义书记和陈雨露校长带领下，歆语工程正在蓬勃发展，不断扩大规模。
曹文泽副书记介绍道，“歆语工程”的宗旨是传播美妙语言，架设沟通桥梁，共享和谐讯息。五年来，在教育部领导的关怀下，在北外全体师生的努力下，在各地各级教育部门的大力支持下，“歆语工程”硕果累累。迄今为止，“歆语工程”已累计培训来自中国河北、湖南、广西等8个省、市和自治区的4100多名基础教育阶段的外语教师，并先后派出了760多名师生志愿者赴河北、四川、甘肃、湖南等12个省、直辖市和自治区开展语言文化志愿支教，为老少边穷地区带去先进的教学理念和学习改变命运、语言连接世界的启示，直接受益人群达39000多人，取得了良好的社会效益和示范带动效应。
曹文泽副书记还强调了“歆语工程”在课程研发和教材编订方面取得的成就。“歆语工程”团队组织力量，先后出版了44套各类普及性教材和23种音像教材。同时，“歆语工程”不断创新工作模式，拓展发展空间，扩大实施规模，逐步形成了独立完整的远程培训、教学科研、支教服务、社会合作等工作体系，走出了一条以“高校+基础教育中边缘化群体”为两端，地方政府、师生志愿者和企业等各方力量广泛参与，共促基础教育均衡发展的道路。同时，“歆语工程”为基础教育中的边缘群体架设起沟通世界的桥梁。
浙江省和杭州市的媒体对北外歆语工程表现出了极大的兴趣，纷纷索要相关介绍、活动照片和教材，希望对歆语工程进行深度了解，大力推广。
曹文泽副书记在浙江期间，还拜会了浙江省政府、省教育厅和浙江外国语学院的相关领导，商讨了在浙江省推广歆语工程的相关事宜。有关领导对歆语工程师训和志愿者支教项目都表现出了极大的兴趣，希望能够与北外加强合作，共同促进基础教育资源均衡配置、推动浙江外语基础教育的发展。